Государственное учреждение образования
Октябрьская средняя школа Логойского района
«ШАГ: Школа Активного Гражданина» (V-VII классы)
Тема: «Лето – время действовать. Коллективное творческое дело – ни дня без дела!»
І этап. Организационный
Организация внимания детей, создание доброжелательного настроя, приветствие.
ІІ этап. Вступительное слово
– Добрый день, друзья. Сегодня мы поговорим о том, как провести летние каникулы с пользой для себя и других. Тема нашей встречи «Лето – время действовать. Коллективное творческое дело – ни дня без дела!».
Давайте попробуем ответить на вопросы по теме.
Вопросы для обсуждения.
Воспитанники высказываются. Педагог обобщает полученные ответы.
ІІІ этап. Основной этап
Блок І Оздоровление и отдых
Шаг 1. «Мы узнаем»
Воспитательно-оздоровительное учреждение образования представляет максимальные условия для удовлетворения потребности в оздоровлении и отдыхе детей, развития их творческих, лидерских способностей.
Оздоровительный лагерь, образовательно-оздоровительный центр – это сфера активного отдыха ребенка, это новый мир, который помогает расширить социальный опыт, опыт творческой деятельности с друзьями и взрослыми.
- менее 1 тыс.;
- от 3 тыс. до 5 тыс.;
- от 5 тыс. до 7 тыс.
- менее 100 тыс.;
- от 100 тыс. до 200 тыс.;
- от 300 тыс. до 400 тыс.
Одна из приоритетных задач, стоящих сегодня перед государством, –предоставление социальных гарантий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья людей. Именно поэтому такое большое внимание уделяется развитию в Беларуси системы оздоровления и санаторно-курортного лечения. Государственная система санаторного лечения и оздоровления населения позволяет в целом обеспечить социальные гарантии населению, сохранить и укрепить здоровье нации. Благодаря государственному регулированию в этой сфере сохранена сеть санаторных и оздоровительных организаций республики, обеспечено их круглогодичное функционирование, улучшено материальное положение.
Данная отрасль ресурсоемкая и в нее ежегодно направляются значительные средства из республиканского бюджета и Фонда социальной защиты населения Минтруда и соцзащиты, других источников.
В настоящее время в республике функционируют 306 санаторно-курортных и оздоровительных организаций на 66 тыс. мест, из них: 106 санаторно-курортных на 29 тыс. мест и 200 оздоровительных на 37 тыс. мест. Имеющиеся возможности позволяют ежегодно обеспечивать санаторно-курортным лечением и оздоровлением около 1 млн. 300 тыс. человек.
Шаг 2. «Мы размышляем»
Предлагаем воспитанникам высказаться, прокомментировать, обсудить поговорки.
Кто хорошо работает – тот хорошо отдыхает.
Бестолковый отдых утомляет хуже работы.
Кто не работает, тот отдыха не знает.
Шаг 3. «Мы действуем!»
Упражнение «Эффективный отдых»
Объединение воспитанников в четыре команды для выполнения упражнения (раздать письменные принадлежности, карточки и бумагу). Предлагаем выполнить условие упражнения.
– Ребята, из перечня предложенных видов отдыха летом выберите, на ваш взгляд, семь самых ценных. Прокомментируйте выбор. Время на выполнение задания – 3 минуты.
Примерный список занятий летом:
чтение книг;
путешествия;
общение с друзьями;
общение с семьей;
спорт;
время для хобби;
помощь родителям по хозяйству;
компьютерные игры;
труд;
оздоровление в лагере;
освоение новых знаний;
сбор ягод и грибов;
отдых на природе;
катание на роликах, скейте, велосипеде;
работа в огороде;
новые знакомства.
Подвести воспитанников к понимают того, что отдых должен быть разнообразным и насыщенным.
Блок ІІ Коллективное творческое дело
Шаг 1. «Мы узнаем»
Коллективное творческое дело разработал ленинградский профессор психолого-педагогических наук, академик Игорь Петрович Иванов (1923 – 1991 гг.) и группа его единомышленников.
В коллективном творческом деле участвует весь отряд, причем на всех этапах – от планирования до анализа.
Дети сами ищут дела по душе, сами делают выбор и отбор этих дел, сами их планируют (придумывают, разрабатывают, режиссируют).
Воспитатель в оздоровительном лагере становится помощником, советчиком и соучастником коллективного творческого дела.
Также воспитанники определяют для себя самостоятельно роли, поручения в деле, они могут на разных этапах подготовки, проведения и анализа быть в разных микрогруппах, где не должно быть более семи человек.
В коллективном творческом деле надо учиться работать вместе, уважая мнение каждого своего товарища, считаясь с его интересами и желаниями. Если все хотят делать что-то, можно провести конкурс или голосование, а если никто не хочет – жеребьевку.
Шаг 2. «Мы размышляем»
Вопросы для обсуждения.
Воспитанники высказываются. Педагог обобщает полученные ответы.
Метод «Мозговой штурм»
Объединение воспитанников в четыре команды для выполнения упражнения (раздать письменные принадлежности, карточки и бумагу).
– Ребята, в каждой команде необходимо предложить идеи для реализации в период смены в оздоровительном лагере одно КТД. Обсудите, впишите эти идеи. Затем необходимо будет представить.
Трудовые дела
|
|
Познавательные дела
|
|
Художественные дела
|
|
Спортивные дела
|
|
Общественно-политические дела
|
|
Организаторские дела
|
|
Представление идеи для КТД.
Шаг 3. «Мы действуем!»
– Ребята, настало время действовать. На протяжении недели необходимо подготовить и провести одно из предложенных вами КТД. В добрый путь! Помните, что педагог всегда готов вам помочь, подсказать, порекомендовать как достичь поставленных целей наилучшим образом.
ІV этап. Заключительная часть
Смена в оздоровительном лагере – это прекрасная возможность для того, чтобы не только отдохнуть, но и познакомиться с новыми людьми, узнать что-то новое, интересное, показать себя с лучшей стороны.
Отряд в оздоровительном лагере – это команда. Если команда крепкая, ей многое по плечу. Вместе можно сделать много полезных и добрых дел на радость друг другу и благо нашей Родины.
09.06.2022 17:17 - 09.06.2022 17:27